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烟台艺考编导培训:电视栏目分析方法

发布时间:2017-11-10 11:30  作者: 恩施教育网  浏览:

1、电视栏目的性质

电视栏目化将电视变成了一本流的书,即将反映同一内容或同一类型的节目归为一栏,使其有固定的栏目名称、片头和时间长度,并安排在固定的时段内播放。 烟台艺考编导培训:电视栏目分析方法

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电视栏目人是电视发展到一定时期的必然结果,是电视走向成熟的标志。日本NHK1982年增加到66个专栏。中央电视台的《新闻联播》、《东方时空》、《焦点访谈》、《综艺大观》、《实话实说》、《夕阳红》等成为王牌栏目。

2、电视栏目的特征

固定化,要求名称、时间、片头、长度、节目主持人相对固定。

综合性,内容与表现的形式上。

观众高度参与性,一种极为开放的节目形态。烟台艺考编导培训:电视栏目分析方法

3、电视栏目的分类

第一,新闻类栏目。大体包括直播新闻、录像新闻、专题新闻以及访谈评论、新闻调查等小栏目。第二,教育类栏目。第三,文艺类栏目。第四,体育类栏目。第五,服务类栏目。烟台艺考编导培训:电视栏目分析方法

电视栏目评析角度

1、评栏目内容。内容是否贴近栏目受众,表现为栏目的主旨、性质、内容、功能、受众范围、文化品味、民族与地方特色等。评析时可就其中一个侧面着重加以论述。

2、评栏目结构。怎样开栏、展开、结束的逻辑过程。起承转合是否严密,线索是否清晰,实际反映了该栏目编导的才情。

3、评栏目制作。包括摄像、照明、录音、剪辑、合成等方面。栏目制作是否大气精致。要特别关注片头片尾部分。看片头是怎样出现的,片尾是怎样结束的。两者的画面构图有何寓意,色调如何,节奏感如何,音乐与主题关系如何,其创作手段怎样。

4、失误评析。在这一考试科目的应试中,考生常见的失误主要是评析不到位。有些考生学了一些有关制作的知识,但尚未理解透彻,因此在评析时,运用这些知识不是很准确,专门术语使用有些夹生,因而使评析不到位。根据这种情况,考生除了在平时要多学习多试评以外,在实际应试时评析要集中到栏目创作的某一个侧面,或镜头,或音响,或主持人等,选择自己比较熟悉的元素来评析,评析时要集中力量,不要面面俱到。烟台艺考编导培训:电视栏目分析方法

5、主持人评析。包括主持人和栏目的结合情况分析、主持人语言风格、现场驾驭能力等方面。

6、栏目分析的其他方面。包括栏目的主要表现、主题现实意义、栏目给我们的启示、电视节目是如何表现主题、叙述方式、栏目结构表现手法、声画语言的特性、艺术与技术的结合等。

电视栏目分析提纲

1、电视节目内容概括,占总分10%。烟台艺考编导培训:电视栏目分析方法

2、本片的思想教育意义,占总分10%。

3、本片的艺术特色总说(总体手法、总体艺术特征等),占总分20%。

4、本片的艺术特色举例(选择一到两个艺术独到之处),占总分15%。

5、本片的艺术特色细节(两三个精彩细节),占总分15%。

6、本片的缺点与不足,占总分10%。

7、对本片的缺点与不足的建议或意见,占总分10%。

8、结束语,占总分10%。

电视栏目评析结构

第一部分,对一档节目总的认识、看法。烟台艺考编导培训:电视栏目分析方法

如分析某期《艺术人生》,就要先谈一下对这期节目的整体看法和认识,包括节目的层次定位、受众定位,节目的整体特点等大约写150字左右。

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第二部分,对一档节目某一期的看法。

如这期《新闻调查》的话题是关于全国文明城市评选活动的相关报道,可谈一下对这个话题的选择、定位、深度、特点等总的看法,可以分析本期节目制作的是否能够符合要求,又是否有价值等。大约定300字左右。

第三部分,选择重点角度评析。

从上面提及的角度中选突出且能有话的方向,明确给出自己的观点,并且结合节目的具体内容细节,展开分析论证,类似于电影评论的要求。大约写200字左右。

第四部分。栏目总体定位总结。烟台艺考编导培训:电视栏目分析方法

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大约写150字左右。

电视节目分析的注意问题

1、集中注意力看和做笔记。

2、边看边整理提纲和素材。

3、确立主旨和标题并对材料筛选。

4、问答还是文章式分析。

5、慎用术语,集中创作侧面。

6、简明层次,逻辑清晰完美。烟台艺考编导培训:电视栏目分析方法

7、一般见解和独特见解